Gözleri aydınlatan eğitim metotları

"Fernanda Bianchini: Bu çocukların engelli oldukları için talihsiz olarak görülmesini istemiyorum."

Brezilya: Görme engelli balerinler

Dünya Sağlık Örgütü’ne göre yeryüzünde 280 milyon görme engelli insan var ve çoğu ihtiyaçlarına uygun eğitimden yoksun. Ancak bu durumu değiştirmeyi amaçlayan
bazı çalışmalar da mevcut. Bu yeni eğitim çalışmalarını keşfetmek için yola çıktık.

Görme engelli bir kişinin profesyonel dansçı olması zor hatta imkansız görünebilir. Ancak Brezilya’da bir grup dansçı bu varsayımın yanlış olduğunu ispat
etti. Projenin arkasındaki öncü kişiyle buluşuyoruz.

11 milyon nüfuslu Sao Paulo’da benzersiz bir okul.
Fernanda Bianchini
20 yıldır görme engellilere
dans
öğretmekte. Dansçı ve aynı zamanda fizyoterapist Fernanda’nın 3 yaşından 60 yaşına toplam 120 öğrencisi var.

Dans öğretmeni Fernanda Bianchini: “Öğrenci öğretmenine öğretmen de öğrencisine dokunuyor. Parmaklarımızı çıtlatıyoruz böylece nerede olduğumuzu anlıyorlar.
Ben görme özürlülerin dünyasını ve sınırlarını biliyorum. Her şeyin dokunma ve fiziksel algıya dayandığı bu
eğitim
metodu onların ihtiyacına göre düzenlendi.”

Bianchini, uzun yıllar boyunca, görme engelli bir öğrencinin engelli olmayanla aynı seviyede dans edebilmesi için kendi eğitim metodunu geliştirmiş. Kurslar
öğrencilerin duruş, denge, mekansal farkındalık ve kendilerine güveni artırmaya yardımcı oluyor.

Fernanda Bianchini: “Ayna önünde hareket egzersizleri yapan bir öğrenciye nazaran öğrenmeleri biraz daha uzun süre alıyor. Ancak bir kez öğrendiklerinde
sonucun engelli olmayan bir öğrencininki gibi olmasına öyle odaklanıyorlar ki.”

Öğrencilerinin bazısı ya tamamen görme özürlü ya da belli oranda görebiliyor. Jeiyza Pereira 20 yıldır buraya geliyor, okulun ilk öğrencilerinden. Baş dansçı
olduğu kadar bir yıldır da öğretmenlik yapan Jeiyza Pereira Fernanda hakkında duygularını ifade etti: “Benim için Fernanda bir yıldız. Varlığından habersiz
olduğum bir yol gösterdi bana. Bu yüzden hayatım boyunca peşinden gitmeye karar verdiğim bir yıldız o.”

Fernanda Bianchini sadece eğitimde özverili değil. İnsanlarda engelli kişilere karşı oluşmuş genel bakışı da değiştirmek istiyor.

Fernanda Bianchini: “Bu çocukların engelli oldukları için talihsiz olarak görülmesini istemiyorum. Onların ortaya çıkardıkları bu güzel sanat uğruna, özveriyle
yaptıkları işin kalitesi için alkışlanmasını istiyorum.”

Bu onun grubuyla Güney Amerika veya Avrupa’da turneye çıktığında vermek istediği mesaj. Amacı önce Brezilya’da sonra tüm dünyada buna benzer okullar açmak.

Fernanda Bianchini: “Çok duygulanıyorum. Çünkü yaptığım her şeyin içine sevgi kattığımdan dolayı tüm bunlar gerçekleşti. Bir şeyi sevgiyle ve karşılıksız
yaparsanız sonuç alırsınız. Hayalim onların yıldızlar gibi parlaması. Zaten yıllar boyu parlamaktalar.”

Amerika Birleşik Devletleri: Ritmi hisset

New York’un Bronx bölgesinde
Lavelle Görme Engelliler Okulu’nda
ağızla müzik yapma
dersindeyiz.
Beat Rockers Program’ı
sayesinde görme engelli öğrenciler, hep birlikte pratik yaparak kendi seslerini geliştiriyor. Ağızla perküsyon sesleri çıkarmak başarılı ve yenilikçi bir
öğrenme aracı.

Kaila Mullady, Eğitmen: “Normalde herkes 26 sesi çıkarabilir. Çünkü alfabedeki her harf bir sese yapışıktır. Daha yaygın olarak insanların genelde kullandığı
sesler B, T, ve K’dır. B davulu, T zili ve K da trampeti temsil eder. Gerçekten onları bu düzene koyarsanız daha kuvvetli
müzik
modelleri ortaya çıkar. En yaygın olanı ise botlar ve kediler.”

Okul Müdürü James Kim: _“Ağızla müzik aleti çalma derslerine öğrencilerin düzgün konuşma terapilerine destek amacıyla hem hızlı öğrenme hem de eğlenceli bir eğitim aracı olarak başladık.”

“Uzun sürede öğrenebilecekleri bir şeyi daha kısada öğrenebilecekleri bu yöntemi, konuşma terapistinin elinin altında olan kullanışlı başka bir eğitim aracı
olarak görüyoruz.”

“Metodu, öğrencilerin daha hızlı ya da daha etkili bir şekilde konuşma hedeflerine ulaşmasına yardım için kullanabilirsinizveya eğlence için.”

Justin Rodriguez isimli duygularını: “Müzik benim dünyam, müzik her şeyim. Müzik beni sevinçten havalara zıplatıyor.” diye anlatırken bir diğer öğrenci
Angel Rodriguez: “Takım olarak çalışıyoruz. Çünkü bir takımda ‘ben’ yoktur ‘biz’ vardır.” şeklinde ifade ediyor.

Ders programı okulda 5 yıldır mevcut. Programda egzersizler, oyunlar ve ifade yöntemlerine dayalı bir Beatbox Konuşma Terapisi müfredatı halen geliştiriliyor.
Amaç; telaffuz, ifade, yazı ve anlatımla ilgili hedeflerine ulaşmalarında görme engelli öğrencilere yardımcı olmak.

Kaila Mullady, Eğitmen: “Çocukların kendi seslerini bulmaları çok önemli. Ağızla müzik aleti çalıp çalmamaları önemli değil. Kendi seslerinden korkmadan
cesurca söylemek istediklerini söyleyip kendilerini ifade etmeyi onlara öğretiyoruz.”

Kamboçya: Phalla Neang

Phalla Neang, Braille körler alfabesini Kamboçya’da ilk öğreten kişi ve şu an ülkede 5 okulun idarecisi. Neang’ı, genç insanların daha iyi bir eğitim alması
için yaptığı olağanüstü çalışmaları hakkında görüşmek için ziyaret ettik.

Phalla Neang: “1983 yılında Tay mülteci kampında çocuklara eğitim vermeye başladım. 1986 yılında ise engelli çocuklara yardım için özel bir eğitim programına
katıldım.”

Genelde toplumdan dışlanmış şekilde yaşayan özürlü insanların eğitimi için Phalla Neang bir öncü olur.
Krousar Thmey
okulları 1994’ten bu yana Kamboçya’da görme engelli çocuklar için kapsamlı bir eğitim programı sunuyor. Bu eğitim faaliyetlerinin ardındaki itici güç ise
54 yaşında karizmatik bir kadın, Phalla Neang bulunuyor.

Phalla Neang: “Krousar Thmey okullarının Kamboçya’nın farklı şehirlerinde engelli çocuklar için 5 okulu var. Bunlar Battambang, Siem Reap, Kampong Cham
ve Phnom Penh’te bulunuyor.”

Phalla Neang, çalışmalarından ötürü
Küresel Öğretmen Ödülü’ne
aday gösterildi. Bu yıl idaresindeki okullarda 213 öğrenci eğitim görüyor. Bu okullar bu güne kadar 1400 mezun vermiş.

Phalla Neang: “Görme engelli çocuklar da diğer çocukların aldığı eğitimin aynısı görüyor. Tabii ki Braille körler alfabesini kullanarak. Eğitim bu çocuklar
için çok önemli. Çünkü bu sayede gelecekte iş bulabilecekler.”

Phalla öğretmen, Kamboçya’da eski ve gürültülü Braille yazı araçlarını, müzik notalarını bile görme özürlüler için özel basabilen Braille yazıcılarıyla
değiştirmiş. Çünkü görme engelli çocukların kabuklarını kırıp kendilerini gösterebilmeleri için müziğin en iyi araç olduğunu düşünmekte.

Phalla Neang: “Onlara geleneksel müziği öğretiyoruz. Çünkü onların normal çocuklar gibi çalabilmelerini istiyoruz. Bir başka neden ise onların modern müzikten
önce geleneksel Kamboçya müziğine duyarlı olmalarını istiyoruz.”

Öğrenciler ise Neang’ın eğitimleri için her gün, hem zihinsel hem de fiziksel olarak çaba gösteren çok iyi bir öğretmen olduğunu ve Kamboçya toplumu içinde güçlü olmak istediklerini belirtiyor.
Akif Altundaş
Kaynak: http://tr.euronews.com/2015/06/05/gozleri-aydinlatan-egitim-metotlari/

Yazı Kategorisi: